Я рада приветствовать уважаемых коллег, выпускников школы, обучающихся, а также их родителей на официальном сайте муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Решотинская основная школа».

На нашем сайте вы сможете найти информацию о структуре нашей школы, достижениях, а также условиях обучения и многом другом.

Благодаря Интернету мы становимся более открытыми и свободными. Мы можем общаться и взаимодействовать с вами, не обращая внимания ни на границы, ни на расстояния. При этом главное и единственное условие такого взаимодействия — это обоюдное желание быть интересными и полезными друг другу. Мы надеемся, что круг наших друзей и социальных партнеров будет постоянно увеличиваться.

Мы приглашаем вас и ваших друзей чаще бывать на страницах нашего информационного ресурса. Участвовать в обсуждении вопросов школьной и внешкольной жизни, образования и воспитания.

Давайте вместе будем взрослеть и одновременно долгие годы молодеть душой. Пусть это наше общение добавит всем оптимизма, уверенности в будущем, поможет разобраться в сложных проблемах современной жизни, лучше понять себя и окружающих.

С уважением к Вам, директор школы Наталья Николаевна Дорошенко

Уважаемые родители и обучающиеся!

На основании приказа Управления образования администрации Нижнеингашского района №31-о от 24.03.2020 года с 06.04.2020 в МБОУ «Решотинская основная школа» вводится система дистанционного обучения.

Дистанционное обучение — это не дополнительные каникулы, а процесс обучения по расписанию в режиме онлайн.

Система дистанционного обучения будет организована на информационно-образовательном портале «Российская электронная школа».

При  отсутствии доступа в интернет будет организовано обучение с разработкой карточек с заданиями, которые будут разноситься по домашним адресам обучающихся. Обратная связь планируется через почтовый ящик.

Телефон «горячей линии» +7(39171)42-2-64 (директор школы Наталья Николаевна) в рабочее время с 8:00 до 17:00.

Расписание уроков

Рекомендации для родителей

Дистанционное обучение. Советы родителям.

В условиях, когда обучающиеся вынужденно перешли на дистанционное обучение, большая роль в организации и реализации этого обучения принадлежит родителям. В условиях, когда обучающиеся вынужденно перешли на дистанционное обучение, большая роль в организации и реализации этого обучения принадлежит родителям. 1. Родителям и близким ребенка важно самим постараться сохранить спокойное, адекватное и критичное отношение к происходящему. Эмоциональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взрослого (родителей, близких). Следует понимать, что потребуется некоторое время на адаптацию к режиму самоизоляции, и это нормальный процесс.  Ведите себя спокойно, сдержанно, не избегайте отвечать на вопросы детей о вирусе и т. д., но и не погружайтесь в длительные обсуждения ситуации пандемии и ее рисков. Не смакуйте подробности «ужасов» из интернет сетей! 2. В сложившейся ситуации важно наладить с ребенком диалог, уважительное дружелюбное общение. 3. Ребенок должен сам понять, что дистанционное обучение — это та же школа, только в других условиях. Постарайтесь разобраться в рекомендациях, которые Вы получаете от школы по организации дистанционного обучения детей. Ориентируйтесь только на официальную информацию, которую Вы получаете от классного руководителя и администрации школы. Следует понимать, что школе также нужно время на то, чтобы организовать этот процесс. В настоящее время существует целый ряд ресурсов, помогающих и родителям, и педагогам в дистанционном обучении (учи.ру, Российская электронная школа (РЭШ), ЯндексУчебник и др.). 4. В первую очередь следует сохранить и поддерживать для себя и ребенка привычный распорядок и ритм дня: время сна и бодрствования, время начала уроков, переменки, перерыв на обед и пр. Резкие изменения в режиме дня могут привести к излишнему напряжению и стрессу.5. Родители и близкие школьников могут повысить привлекательность дистанционных уроков, если попробуют «освоить» некоторые из них вместе с ребенком. Например, можно задать ребенку вопросы, поучаствовать в дискуссии и тогда урок превратится в увлекательную, познавательную игру-занятие. Для ребенка — это возможность повысить мотивацию, а для родителей — лучше узнать и понять своих детей. 6. Очень важна организация рабочего места. Кроме того, что всё необходимое должно находиться в зоне доступности руки, рекомендуется все гаджеты оставлять в другом помещении. Также ребенок должен иметь возможность работать сосредоточенно, не отвлекаясь на внешние раздражители. Поэтому постарайтесь ограничить доступ домочадцев и домашних животных к рабочему месту ребёнка.7. Планируйте с ребёнком дела на предстоящий день заранее. Важно, чтоб у ребенка всегда были часы в зоне видимости. Вечером сверяйте план и его выполнение. 8. Надо предусмотреть периоды самостоятельной активности ребенка (не надо его все время развлекать и занимать) и совместные со взрослым дела, которые давно откладывались. Главная идея состоит в том, что пребывание дома — не «наказание», а ресурс для освоения новых навыков, получения знаний, для новых интересных дел. 9. В конце каждого дня обсуждайте с ребёнком успехи и неудачи за день. Стройте планы на завтра. Совместно ищите решения в спорных ситуациях. Не скупитесь на слова поддержки и объятия.10.  Во время вынужденного нахождения дома Вам и ребенку важно оставаться в контакте с близким социальным окружением (посредством телефона, мессенджера), однако необходимо снизить общий получаемый информационный поток (новости, ленты в социальных сетях).  Для общения с близкими посоветуйте ребенку избегать социальных сетей переполненных «информационным шумом», а иногда и дезинформацией. Выберите сами один мессенджер (например,   WhatsApp, Viber) и попробуйте перенести важное общение туда. Лучше избегать частого посещения чатов с обсуждением актуальной ситуации в мире. Достаточно заходить туда 1—2 раза в день. Любой чат в мессенджерах можно поставить на бесшумный режим и лишь при необходимости заходить туда.  Находясь дома, ребенок может продолжать общаться с классом, друзьями (звонки, ВК, групповые чаты). Родители могут подсказать идеи проведения виртуальных конкурсов (например, позитивных мемов и пр.) и иных позитивных активностей. Можно предложить подросткам начать вести собственные видеоблоги на интересующую тему (спорт, музыка, кино, кулинария).  11. Если ребенку трудно, страшно, тревожно, и Вы понимаете, что своими силами не справиться, то Вы всегда можете рассчитывать на помощь классного руководителя и школьных специалистов.


ОБЪЯВЛЕНИЕ

Новости

Показ фильма «Суворов»

16 марта для обучающихся 9 класса был организован просмотр фильма режиссёров В. Пудовкина и...

Просмотр фильма «Александр Суворов»

13 марта для обучающихся 9 класса был организован просмотр фильма режиссёра А. Денисова «Александр...

Просмотр фильма «Суворов»

12 марта для обучающихся 9 класса был организован просмотр фильма режиссёра Т. Тарасова «Суворов»....

Районная конференция «Каждый ребенок особенный, и все дети равные»

3 марта на базе МБОУ «Решотинская ОШ» прошла районная конференция «Каждый ребенок ОСОБЕННЫЙ, и все...

Митинг Памяти 6ой воздушно-десантной роты

29 февраля в нашем поселке состоялся митинг Памяти 6ой воздушно-десантной роты, героически...

Праздник Масленицы

28 февраля обучающиеся нашей школы стали участниками проводов Масленицы. Они узнали как раньше на...

Беседа «Жизнь стоит того, чтобы жить. Суицид среди подростков»

27 февраля обучающиеся 7-8 классов приняли участие в беседе «Жизнь стоит того, чтобы жить. Суицид...

Классные часы, посвященные 75-летию Великой Отечественной войны

20 февраля ко дню Защитника Отечества прошли классные часы в 1-9 классах, посвящённые памяти наших...

Урок Мужества

19 февраля в школе прошел урок Мужества, приуроченный ко Дню защитника Отечества. Нас посетили...